EL CAMINO NO ACABA AQUÍ

Se acaba el curso E-twinning pero para en mi caso espero que la andadura en esta nueva plataforma no haya hecho nada más que empezar.

En cuanto a la pregunta de cuándo vas a incorporar el proyecto final en el aula, varias compañeras y yo decidimos realizar el curso para poder incorporar lo aprendido el próximo curso 2016-2017. El cómo estamos todavía decidiéndolo, sobre todo planificando actividades, organizando fechas y haciéndonos a la plataforma para poder buscar socios europeos lo más rápido posible. Tenemos claro que debe ser un proyecto interdisciplinar, por ello trabajaremos conjuntamente en el centro para que el aprendizaje sea lo más completo y significativo posible. El dónde lo tenemos más claro, en las clases de 3º de la ESO.

El curso ha cumplido totalmente mis expectativas, ya que he aprendido a manejarme con la plataforma y he podido ver ejemplos reales de proyectos a nivel europeo que me han gustado mucho. He aprendido mucho y visto las enormes posibilidades que presenta el mundo E-twinning e E-twinning Live.

3 cosas que me han gustado:

- La cercanía y disponibilidad del tutor, que siempre ha solventado las dudas y problemas que fueron surgiendo.

- Las actividades variadas que nos han hecho conocer profundamente las posibilidades de la plataforma.

- La retroalimentación de los compañeros a la hora de evaluar mi proyecto.

1 cosa a mejorar:

- Quizá poner más actividades de colaboración entre compañeros para poder ver otras realidades parecidas a la mía.

Un saludo y muchas gracias.

Creación final del proyecto: Viaje por Europa

El curso va llegando a su fin y me gustaría compartir la plantilla con la descripción completa del proyecto: objetivos, actividades, evaluación, difusión, etc.

Enlace aquí 

¡¡Muchas gracias y hasta otra!!

Participación en Twinspace (tarea 2)

En esta segunda tarea de bloque 3, hemos tenido que reflexionar sobre lo siguiente:

3 ideas positivas sobre el mundo e-Twinning
- Colaboración entre docentes y estudiantes
- Mejora en la competencia lingüística en diferentes lenguas dentro de marco europeo.
- ABP desarrollado en amplitud en el aula y de forma interdisciplinar,

Dos cosas que consideras y estas animado/a a incorporar en el aula:
- EL trabajo por proyectos interdisciplinares
- Nuevas metodologías: Flipped classroom y aprendizaje móvil 

Un elemento mejorable en el e-Twinning:
-Mayor difusión en los centros educativos para dar a conocer la plataforma. 

Posteriormente hemos compartido un vídeo  sobre ABP para compartir con el resto de la comunidad en Twinspace. Yo he escogido el siguiente: 

Una imagen vale más que mil palabras y con un ejemplo práctico podemos comprobar la utilizar de este tipo de trabajo en un aula real. 

MIS PRIMERAS IMPRESIONES...

Hoy he renovado mi cuenta en E-twinning Live. Ya era usuaria de la misma pero no había profundizado en el conocimiento de la plataforma. Ya en su momento me sorprendió la cantidad de recursos que ofrecía y estos días me he dedicado a navegar por la misma, agregar a contactos e ir viendo los diferentes proyectos que se están trabajando o que ya han sido realizados.

Me parece una oportunidad inmejorable para mejorar mi práctica docente, aprender y colaborar con otros compañeros y "abrir" mi clase a numerosas posibilidades.

La plataforma ofrece un espacio personal donde puedes presentarte, formarte, compartir y difundir ideas.La plataforma ofrece muchas herramientas para focalizar tu atención en función de la materia, el país, la edad del alumnado, etc.

También podemos consultar eventos pasados o futuros que pueden servirnos de interés. Además podemos buscar grupos en los que los docentes pueden compartir ideas, materiales, eventos, pudiendo además crear tu propio grupo cuando ya manejes las herramientas y tengas claro qué es lo que buscas. Dispone, a su vez, de foros donde puedes buscar socios para echar a andar un proyecto ya elaborado o el tuyo propio.

¡

Me pongo en marcha!